高一到高三年级"好习惯”一览表
播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。新学年将至，小编为各位同学送上中学阶段应该养成的几个重要习惯。
把握关键期
学生阶段是良好习惯的关键期，是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。
尤其是准备入学的孩子，更应该重视习惯培养，以便为后阶段学习打好基础，为孩子的发展打好底色。
高一
跨越好
学习台阶
新的教材、新的教学要求，在学生面前摆下一道道难关。有的学生在初中时学得不错，可是到高中后却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格，高挂红灯。这或许是因为没有根据高中学习的特点而学习。
优化心理素质、掌握科学的学习方法、提高智力能力
高中教材的特点
一、知识量增大，学科门类增多。如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。
二、理论性增强，这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论哲学性的内容。
三、系统性增强，高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来，构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现；另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。
四、综合性增强，学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。
五、能力要求提高，在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。
小贴士
1、提高学习心理的素质
学习需要动机。树立远大理想；参加竞赛，挑战强者，激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信。经受挫折，要有不甘失败的精神。
浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的兴趣。
学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上。
2、掌握科学的学习方法。
预习。在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问（即找重点、难点）分别标记下来。
听课。 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，是老师长期学习和教学实践的精华。课堂效率如何提高呢？a、做好课前准备，保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。d、抓住老师讲课的重点。e、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。
3、作业的方法。
作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。
4、复习的方法。
德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习…… 牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此复习在于平时，如何复习？a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。c、整理笔记。d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。e、补缺补漏，系统掌握知识结构。
科学的学习方法以歌谣来概括：课前要预习，听课易人脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。
高二
勿迷茫
勿徘徊
”高二离高考尚远，会导致孩子心理上的迷茫，学业上的缓慢，自我约束的松散，误入歧路，也是大浪淘沙的关键期！
分水岭、转变期、过渡期、突破期、提升期
分水岭
高二是成绩拉开距离的分水岭，要想追赶不落下，要花数倍的力气，必须重视蜕变！
转变期
由被动学习转变自觉获取，要经由自己的思考，理解的基础上去接受知识。
过渡期
为高三紧张忙碌复习打下基础的最佳时段。
提升期
提升自我，突破难题的黄金时期。
小贴士
1.错题本的利用
分类整理，周末及时复习，举一反三。
2.规划每天的时间
制定时间表，突出重点。
3.持之以恒坚持不懈
凡事贵在坚持，要下定决心！
4.积极锻炼
身体是革命的本钱，永远不要在锻炼身体上吝啬时间。锻炼会使大脑更加聪明！
高三
学习方法
与技巧
”独立悟题、制定计划、思维能力、自信自强
方法与技巧
一、课下独立悟题。
1、悟题意，审题确定题目中的研究对象是谁，找出已知条件、隐含条件、未知条件，题目要求什么结果等，判断命题者的考查意图。
2、悟解题思路方法，悟一题多解，总结解题的方法，努力寻求更多的解法及其中最简单的解法。在此环节中应充分展开自己的发散思维，形成头脑风暴。
3、悟题目变式，通过改变题目的条件提高灵活处理问题的能力。
二、制定长期和短期的学习计划
避免拖延症，答案就是:制定长期和短期的学习计划。年度计划—季度计划—月计划—周计划—日计划
人生漫长，要稳步提高，有自己明确的理念，制定更适合自己计划。
三、避免走弯路
1、钻研课本，打好基础
注意挖掘和发挥课本中例题、习题的潜在功能，归纳整理基础知识、基本技能。
2、练习重效率，切忌好高骛远
一味地贪多求快，轻易重难，则会劳而无功。复习时，一要落实课本中练习以及探索性内容，二要精选近年来各地考试题中的优秀试题，进行强化训练，不能贪多求快，注意练习的效率。
3、注重反思解题的思维过程，提高思维能力
注重反思解题的思维过程、探索过程、自己出错的原因和思维的断层。解题时，要注意观察已知条件和需解决的问题的特点、挖掘其背后隐含信息、联想有关的已学知识、寻求解决问题的突破口。
4、树立自信，保持好心态
良好的心态在考试中尤为重要，也是思路顺畅的前提。学会自我调控情绪，培养自信心，以积极的心态面对考试。\
好的习惯可以让我们终身受益，精美源于细节，细节造就成功，“天下大事必作于细”，再伟大的成就，都要从一点一滴的小事做起！